31 Mayıs 2016 Salı

Bulutlar Nasıl Oluşur?


Merhaba :)
Bugün gökyüzü, bulut, rüzgar, şimşek konulu etkinlikler yaptık. Bilenler bilir Edirne'de Mayıs ayı yağmurla geçti. :) Bu yüzden çocuklarla 'Bulutlar Nasıl Oluşur?' konulu video izledik. Çocuklardan 'Bulutlar nasıl Oluşur?' sorusunu görsel olarak anlatmalarını istedim. 

 


https://www.youtube.com/watch?v=4G0ezAmB1eA 


Ardından 'Pamuk Üfleme' oyunu oynadık. (Çoooook eğlenceliydi :) İki gruba ayrıldık. Pipetle pamukları üfledik. Bitiş çizgisine ilk getiren alkışı kazandı;) (Sınıfta rekabet ortamı oluştu :)) 


Son olarak drama oyununa geçiş yaptık. Drama metnini planıma dahil olarak ekleyeceğim.(aşağıda) Ardından son olarak dramayı bütünleyici etkinliğe geçtik. Gazeteleri küçük küçük yırttık, bulut kalıbının üzerine yapıştırdık. Mavi beyaz boyaları karıştırarak bol eğlenceli bir etkinliği daha tamamlamış olduk :)



Planım.. Umarım yararlı olur. Sevgiler




Söz Dinlemeyen Yelkenli




Mevsimlerden İlkbahar;  Kuşlar, böcekler, çiçekler, güzel havalar :) İşte durum böyle olunca bahçe etkinlikleri devreye giriyor. Artık neredeyse etkinliklerimizin çoğunu bahçede yapıyoruz :) 'Söz Dinlemeyen Yelkenli' isimli hikayeyi okuduk. Ardından, sanat etkinliğinde yelkenli yaptık. Bu arada yelkenlimiz hareket ediyor ;)))) Son olarak aldık kovaları( bir gün öncesinden velilerden kova istemiştim.), pipetleri ve yelkenliler koştuk bahçeye :) Çocuklar yelkenlilerini suda yüzdürdüler. Pipetle üfleyerek yelkenlileri hareket ettirdik. Bir günü de böyle eğlenceli bir şekilde tamamladık.. :)







Pır Pır Kelebek :)




Uzun bir aradan sonra merhabaaa :)
Buraları boş bırakmayayım dedim ve geçen günlerde yaptığımız bir etkinliği paylaşmak istiyorum. Bütünleştirilmiş (sanat ve matematik) etkinlik oldu. Etkinliğin kaynağı (instagram/teacheralla)
Yaparken çok keyif aldık. Rakamları yazarken biraz zorlanmış olabiliriz :)))

Önce çocuklar verdiğim kalıpları kestiler. Kesme-yapıştırma işleminin ardından, kelebeğin geri kalan kısımlarını tamamladılar. Kelebeğin kanadına yan tarafındaki rakam kadar benek çizdiler. 









Bu etkinliği uygulamanızı tavsiye ederim :) SEVGİLER <3

13 Mayıs 2016 Cuma

Dünyanın En Güzel Ağacı



Merhaba,


   Hikaye ile bütünleştirilen etkinlikler ayrı bir keyif veriyor. Çocuklar sadece bir etkinliğe yönlendirilmemiş oluyorlar. Bu tür etkinliklerle çocukların, ilgi alanları, düşünceleri, duyguları hakkında ipuçları edinmiş oluyoruz.  

  Şimdi etkinliğimizden bahsetmek istiyorum: 
  İlk olarak çocuklara bilgisayardan çeşitli ağaç resimleri gösterdim. Çocukların hangi ağaçları tanıdıkları, gördükleri sorulur. Ardından farklı ağaç kalıpları çocuklara verilir. 'Çocuklar sizlere dağıttığım BÜTÜN kağıdı istediğiniz boyalarla boyayabilirsiniz' yönergesinin ardından,  Çocuklar ağaçları boyarlar,  sonra kağıtları üç parçaya bölecek şekilde dikey çizgiler çizilir. Öğretmen; ' Çocuklar şimdi kağıtları dikey çizgilerden kesiyoruz ve kağıtları üç PARÇA ya ayırıyoruz. ' der. Kesilen parçalar birbirini tamamlayacak şekilde kartona yapıştırılır. Bu şekilde PARÇA-BÜTÜN kavramı etkinlikle pekiştirilir.

 **** 'DÜNYANIN EN GÜZEL AĞACI' isimli hikayeye geçilir. Hikaye bitince isteyen çocuklarla hikaye dramatizasyonu yapılır.( Katılmak istemeyen çocuklar teşvik edilir.) Hikayenin ardından öğretmen 'Çocuklar şimdi hikayedeki ağacı düşünelim, sizlere resim kağıdı vereceğim, sizlerde pastel boyalarınızı kullanarak en güzel ağacınızı çizeceksiniz' Der. (Burada çocuklara çizim aşamasında  rol-model oldum)


 bknz. ben :)








Planımı da ekliyorum, yararlı olması dileğiyle...






Trafik Işıkları Hikayesi



Merhaba:)

     Trafik haftasında öğrendiklerimizin kalıcı olmasını sağlamak amacıyla çeşitli etkinlikler yaptık; Bilgisayardan bazı taşıtların seslerini açtım. (Araba, kamyon, uçak, vapur, otobüs vb.) Çocuklara bir aracın sesini açtım Çok dikkatli dinlemeleri gerektiğini, bu sesin hangi tür araca ait olabileceğini bulmaya çalışacaklarını söyledim. Sesleri dinledik, her sesin hangi araca ait olduğunu bulmaya çalıştık. (Bu arada sesler arasındaki benzerlikler, farklılıklar hakkında konuşulur.)Ardından her çocuk hayalinde bir araç düşünür. Onun taklidini yapmaya ve o taşıtın sesini çıkarmaya çalışır. Onun hangi taşıt olduğunu çocuklar bulmaya çalışırlar. 

   ''Trafik Işıkları'' isimli slayt hikaye çocuklara anlattım. Trafik ışıklarının renklerinin anlamları çocuklara sordum.  (Kırmızı: DUR, Sarı: HAZIRLAN, Yeşil: GEÇ) 

http://www.onceokuloncesi.com/sesli-ve-slayt-hikayeler/trafik-isiklari-hikayesi-94683.html

     Hikayenin ardından sanat etkinliğine geçtik.Çocuklara trafik ışıklarının çizili olduğu kalıpları dağıttım. Çocuklar kalıpları boş kağıda sırasına uygun şekilde yapıştırırlar. Ardından, kağıdın geri kalan kısımlarını doldurmaları istenir. Resimler tamamlanınca, her çocuğa resmini anlatması için fırsat tanınır. 

    Oyun etkinliği: Kraft kağıtları yere sabitlenir. Plastik arabaların arka kısmına pastel boya bantlanır. Çocuklar kraft kağıdının üzerinde arabalarını sürerler. Aynı zamanda arabaların çıkardıkları çizgilere, yollara bakılır. (Oyun sırasında fotoğraf çekemedim fakat pinterestte gördüğüm aynı uygulamanın resmini ekliyorum.)






Planımı da buraya ekliyorum, umarım yararlı olur, Sevgiler







Biraz Nohut Biraz Kürdan ve Bolca HAYAL GÜCÜ



Az malzeme bol eğlence dolu bir etkinlikle karşınızdayım :)

Bu etkinlik için gerekli olanlar biraz haşlanmış nohut, kürdan ve bir adet veli :)

Gerisi işte böyle :)







İYİ EĞLENCELER :)

11 Mayıs 2016 Çarşamba

Yıkanmayı Sevmeyen Mumu




Merhaba :)

   Malum artık havalar ısındı, bahçe etkinlikleri arttı. Sulu etkinliklere çokça yer vermenin zamanı geldi bence :)) 

   Önce, 'Yıkanmayı Sevmeyen Mumu' isimli hikayeyi anlattım.Ardından, hikayeyi bütünleştirmek adına sanat etkinliğinde tavşan yaptık. Bu tavşan örneğini pinterestte görmüştüm ve çok beğenmiştim. Uygulamak bu güne kısmetmiş :)

    Etkinliğin son ve en eğlenceli kısmı su ile olan bölüme geçelim :))) Aktarma etkinliğini önce sınıfta ardından bahçede uyguladık.

    Kaptan kaba aktarma= eğlence :)

    Kesinlikle uygulamanızı tavsiye ederim :)